Lesson 4

From Thai Language Wiki

Jump to: navigation, search

Contents

Basic Dialog: Establishing Identity and Ownership of Objects

A. ช่วยส่งหนังสือเล่มนั้นให้ผมหน่อย ได้ไหมครับ Could you hand me that book?
B. ได้ครับ Yes.
หนังสือเล่มนี้ดี This book is good.
ของใครครับ Whose is it?
A. ของเพื่อนผมครับ A friend of mine.
B. เพื่อนคุณชื่ออะไรครับ What's your friend's name?
A. (เขาชื่อ) จอห์นครับ His name is John.
B. คนไหนชื่อจอห์นครับ Which person is named John?
A. คนโน้นครับ That person over there.
B. แล้วนั่นใครครับ Then who is (that) there?
A. ผู้หญิงหรือผู้ชายครับ The woman or the man?
B. ผู้ชายครับ The man.
A. นั่นนักเรียนครับ That's a student.
B. คุณรู้จักเขาไหมครับ Do you know him?
A. รู้จักครับ Yes, I do.
B. เขาเป็นใครครับ Who is he?
A. เขาเป็นเพื่อนผมครับ He's my friend.

Grammar notes

Use of Unit Classifiers

The following type of construction is used to indicate the number of items when referring to concrete nouns:

Noun + Number + Unit Classifier
หนังสือ สอง เล่ม two books
นักเรียน สอง คน two students
เก้าอี้ สอง ตัว two chairs


When specifying a particular noun in a class, the following type of construction is used:

Noun + Unit Classifier + Determiner
เพื่อน คน นั้น that friend
สมุด เล่ม นี้ this notebook
ปากกา ด้าม ไหน which pen?

A unit classifier is one of a special class of nouns which are used in constructions to enumerate or specify concrete nouns. There are about 200 unit classifiers in Thai, and each of them is normally used with a large number of concrete nouns of very different meanings.

Since the unit classifier must be used in any situation in which you wish to indicate the number of items (of concrete nouns) or wish to specify a particular item out of a group (of concrete nouns), you will have to learn which unit classifier is used with each noun. Since there is usually no obvious connection between the classifier and its Noun, using the correct one will be a matter of having learned it.

There are a few classifiers for which noun reference is relatively predictable:

Unit Classifier Noun Reference
คน people (professions and positions held by people)
ตัว animals, objects with arms and legs
แผ่น flat objects
ใบ containers
แท่ง sticks

For a full treatment of unit classifiers, see Noss, Richard B., Thai Reference Grammar, U. S. Government Printing Office, Washington, D.C., 1964, pp. 104, 105.

The Classifier Phrase as a Noun Replacement

After a noun has been mentioned or otherwise identified, Classifier+Determiner or Number+Classifier can replace it in sentences following immediately:

A. นี่หนังสือสองเล่ม Here are 2 books.
เล่มไหนของคุณ Which is yours?
B. เล่มนั้นครับ That one.
A. มีหนังสือไหม Do you have any books?
B. มีสองเล่มครับ I have two.

The classifier functions like a substitute word here, but it can not occur without either a number before it or a determiner after it.

ของ used to indicate 'Possession'

ของ 'of' or 'belonging to‘ is used to indicate 'possession'. It occurs after the thing possessed and before the possessor. Its occurrence in the Noun Phrase is optional when the head noun (thing possessed) is present, thus:

หนังสือของเขา his book
or หนังสือเขา his book

But the occurrence of ของ is obligatory when the head noun is not present, thus:

ของเขา his

The head noun can be omitted only after it has been identified since ของเขา acts as a replacement for the whole Noun Phrase.

The Position of 'ใคร' in the Sentence

ใคร like อะไร (see 2.2a) has the same position in the sentence as the noun it refers to, thus:

Question: เขาเป็นใคร (lit: he is who) Who is he?
Answer: เขาเป็นเพื่อนผม He's my friend
Question: คุณจอห์นเป็นใคร (lit: John is who) What is John?
Answer: คุณจอห์นเป็นครูผม John's my teacher

When the main verb in the sentence is เป็น, ใคร normally occurs in the predicate. Observe that it may be translated 'what' in some situations.

How to Express 'Being'

The verb 'to be' is translated differently according to its subject and complement. Observe the following examples:

Subject Verb Complement
นี่ คือ เพื่อนเขา This is his friend
ครูจอห์น เป็น ครูผม John is my teacher
เขา ชื่อ จอห์น He is (named) John

Drills

Response Drill


The instructor points at a student as he asks the question and gives the actual name of the student as the cue. He asks every student the question.
Questions: นั่น / นี่ ใครครับ Who is that/this?
Cue: (actual name of student pointed at)
Answers: นี่ / นั่น คุณ (Joe) ครับ This/that is (Joe)


The instructor gives a cue and points at a student. One student asks and another answers questions like the following:

Instructor: คุณถาวร (pointing at a student)
Student 1: นั่น / นี่ คุณถาวรใช่ไหมครับ That/this is Mr. Taworn isn't it?
Student 2: ไม่ใช่ครับ No, it isn't.
Student l: นั่น / นี่ ใครครับ Who is that/this?
Student 2: นั่น นี่ คุณ ......... (That/this is) ___
1. คุณจิม 2. ครู 3. คุณแมรี่
4. จอห์น 5. ครูเค้า 6. คุณประเสริฐ

Repeat the drill using actual names of students in the class.

Substitution Drill

Cue Pattern
หนังสือใครครับ Whose book (is it)?
นาฬิกา นาฬิกาใครครับ Whose watch (is it)
ดินสอ ดินสอใครครับ Whose pencil (is it)?
รูป รูปใครครับ Whose picture (is it)?
เก้าอี้ เก้าอี้ใครครับ Whose chair (is it)?
ปากกา ปากกาใครครับ Whose pen (is it)?
หนังสือพิมพ์ หนังสือพิมพ์ใครครับ Whose newspaper (is it)
บุหรี่ บุหรี่ใครครับ Whose cigerette (is it)
หนังสือ หนังสือใครครับ Whose book (is it)?

Response Drill


The instructor points at an object near a student and asks him whose is it. The student's response indicates the actual owner.
Model: Instructor: นั่น / นี่ หนังสือใครครับ Whose book is that/this?
Student: ของผม /ของเขา / ของคุณจิม Mine/his/Jim's


1. ดินสอ 2. นาฬิกา 3. รูป
4. ปากกา 5. สมุด 6. หนังสือพิมพ์
7. หนังสือ 8. บุหรี่ 9. เก้าอี้


This drill may be repeated one time with students repeating the thing referred to in the answer: หนังสือ ของ ผม and one time with students repeating the thing referred to and นั้น/ นี่: นี่หนังสือผม

Expansion Drill

Cue Expansion
1. ของใครครับ Whose?
หนังสือ หนังสือของใคร Whose book?
นั่น นั่นหนังสือของใครครับ Whose book is that?
2. ของใครครับ Whose?
ปากกา ปากกาของใครครับ Whose pen?
นั่น นั่นปากกาของใครครับ Whose pen is that?
3. ของใครครับ Whose?
สมุด สมุดของใครครับ Whose notebook?
นี่ นี่สมุดของใครครับ Whose notebook is this?
4. ของใครครับ Whose?
ดินสอ ดินสอของใครครับ Whose pencil?
นั่น นั่นดินสอของใครครับ Whose pencil is that?

Reduction Drill

Change from Pattern 1 to Pattern 2.


Change from Pattern 2 to Pattern 1.
Pattern 1 Pattern 2
หนังสือของใคร หนังสือใคร Whose book?
ปากกาของใคร ปากกาใคร Whose pen?
เพื่อนของผม เพื่อนผม My friend.
เก้าอี้ของใคร เก้าอี้ใคร Whose chair.
สมุดของนักเรียน สมุดนักเรียน Student's notebook.
ภรรยาของคุณจอห์น ภรรยาของจอห์น John's wife.
ครูของเรา ครูเรา Our teacher.
สามีของเขา สามีเขา Her husband.

Recognition and Familiarization Drill

Question Response
คนไหนชื่อจอห์น คนนั้นครับ
Which person is named John? That one.
คนไหนชื่อจิม คนโน้นครับ
Which person is named Jim? The one over there.
คนไหนชื่อแมรี่ คนนั้นครับ
Which person is named Mary? That one.
คนไหนเป็นเพื่อนคุณ คนนั้นครับ
Which person is your friend? The one over there.
คนไหนเป็นครู คนนั้นครับ
Which person is the teacher? That one.
คนไหนเป็นนักเรียน คนนั้นครับ
Which person is a student? That one.

Response Drill

The instructor asks the names of students.

Instructor: คนไหนชื่อ ___ (actual name) Which person is named __ ___ ?
Student: คนนี้ /นั้น (pointing to the student): This/that person.

Expansion Drill

1. ไหน Which?
คนไหน Which one (person)?
นักเรียนคนไหน Which student?
นักเรียนผู้ชายคนไหน Which male student?
2. นี้ This
คนนี้ This one (person)
ผู้หญิงคนนี้ This female.
นักเรียนผู้หญิงคนนี้ This female student.
3. โน้น That over there.
คนโน้น That one (person) over there.
ครูคนโน้น That teacher over there.
ครูของคุณคนโน้น That teacher of yours over there.
4. นั้น That.
คนนั้น That one (person).
เพื่อนคนนั้น That friend.
เพื่อนของคุณคนนั้น That friend of yours.
เพื่อนผู้หญิงของคุณคนนั้น That female friend of yours.

Expansion Drill

1. คนไหนชื่อจอห์น Which person is named John?
นักเรียน นักเรียนคนไหนชื่อจอห์น Which student is named John?
ผู้ชาย นักเรียนผู้ชายคนไหนชื่อจอห์น Which male student is named John?
2. คนนั้นชื่อนงเยาว์ That person is named Nongyao
เพื่อนผม เพื่อนผมคนนั้นชื่อนงเยาว์ That friend of mine is named Nongyao
ผู้หญิง เพื่อนผู้หญิงผมคนนั้นชื่อนงเยาว์ That female friend of mine is named Nongyao
3. หนังสือเล่มนั้นดี That book is good.
ของคุณ หนังสือของคุณเล่มนั้นดี That book of yours is good.
4. คนนั้นสวย That one (person) is pretty.
เพื่อน เพื่อนคนนั้นสวย That friend is pretty.
ของคุณ เพื่อนของคุณคนนั้นสวย That friend of yours is pretty.
ผู้หญิง เพื่อนผู้หญิงของคุณคนนั้นสวย That female friend of yours is pretty.

Transformation Drill

Pattern 1 Pattern 2
คนไหนชื่อจิม คุณจิม คนไหน Which one (person) is Jim?
คนไหนชื่อประภาส คุณประภาส คนไหน Which one is Praphas?
คนไหนชื่อประเสริฐ คุณประเสริฐ คนไหน Which one is Prasert?
คนไหนชื่อณัฐชานันท์ คุณณัฐชานันท์คนไหน Which one is Natchanan?
คนไหนเป็นครูของคุณ ครูของคุณ คนไหน Which is your teacher?
คนไหนเป็นภรรยาคุณถาวร ภรรยาคุณถาวร คนไหน Which one is Thavorn's wife?
คนไหนเป็นสามีคุณแมรี่ สามีคุณแมรี่ คนไหน Which one is Mary's husband?

Recognition and Familiarization Drill

Question Response
ผู้หญิงหรือผู้ชาย ผู้ชายครับ
Woman or man? Man
ชื่อจอห์นหรือจิม จิมครับ
Is (he) named John or Jim? Jim
คนนั้นหรือคนโน้น คนโน้นครับ
That one or the one over there? The one over there.
เขาเป็นครูหรือนักเรียน นักเรียนครับ
Is he teacher or a student? A student.
ดีหรือไม่ดี ดีครับ
(Is it) good or not? (It's) good.
สวยหรือไม่สวย ไม่สวยครับ
(Is she) pretty or not? (She is) not (pretty).
ของคุณหรือของเขา ของเขาครับ
Yours or his? His.

Response Drill

Pairs of students engage in an exchange of the following kind using actual names of other student).

Student 1: เขาชื่อ ____ (actual name)
Student 2: ใครครับ คนนี้หรือ (pointing to the student)
Student 1: คนนี้ นะครับ

Response Drill

Cue Question Response
จิม ชื่อจอห์นหรือจิม (ชื่อ) จิมครับ
โน้น คนนั้นหรือคนโน้น คนโน้นครับ
ครู เป็นเพื่อนหรือเป็นครู (เป็น) ครูครับ
คุณ ของคุณหรือของผม ของคุณครับ
สวย ผู้หญิงคนนั้นสวยหรือไม่สวย สวยครับ
ไม่ ชื่อนี้ดีหรือไม่ดี ไม่ดีครับ

Response Drill

Cue
ชื่อจิม เขาเป็นใคร เขาชื่อจิม
เป็นเพื่อนผม เขาเป็นใคร เขาเป็นเพื่อนผม
ชื่อจิม, เป็นเพื่อนผม คนนั้นเป็นใคร เขาชื่อจิม เป็นเพื่อนผม
ชื่อแมรี่, เป็นภรรยาคุณจอห์น เขาเป็นใคร เขาชื่อแมรี่ เป็นภรรยาคุณจอห์น
ชื่อประภาส เขาเป็นใคร เขาชื่อประภาส
เป็นครูผม เขาเป็นใคร เขาเป็นครูผม
ชื่อประภาส, เป็นครูผม เขาเป็นใคร เขาชื่อประภาส เป็นครูผม
ชื่อคุณชดช้อย คนนั้นเป็นใคร เขาชื่อชดช้อย
เป็นครู คนโน้นเป็นใคร เขาเป็นครู
ชื่อจอห์น, เป็นเพื่อนผม คนนี้เป็นใคร เขาชื่อจอห์น เป็นเพื่อนผม

Recognition and Familiarization Drill


The instructor points at two or more of the objects as he asks the question and selects one of them as he gives the response.
Question Response
1. หนังสือเล่มไหนดี เล่มนั้น
Which book is good? That one.
2. ปากกาด้ามไหนดี ด้ามนี้
Which pen is good? That one.
3. ดินสอแท่งไหนดี แท่งนี้
Which pencil is good? This one.
4. เก้าอี้ตัวไหนดี ตัวนั้น
Which chair is good? That one.
5. แผนที่แผ่นไหนดี แผ่นนี้
Which map is good? This one.

Response Drill


Selecting two each of the objects listed below, the instructor asks questions about ownership using the following model:
Instructor: นี่หนังสือสองเล่ม Here are 2 books.
เล่มไหนของคุณ Which (one) is yours?
Student 1: เล่มนี้ / เล่มนั้น This one/that one.
1. เก้าอี้ 2. สมุด
3. ดินสอ 4. ปากกา
5. นาฬิกา

In the question คุณ may be replaced by เขา or ผม / ดิฉัน

Substitution Drill

Cue Pattern
หนังสือเล่มนี้ดี
สมุด สมุดเล่มนี้ดี
ปากกา ปากกาด้ามนี้ดี
ดินสอ ดินสอแท่งนี้ดี
โต๊ะ (ตัว) โต๊ะตัวนี้ดี
แผนที่ แผนที่แผ่นนี้ดี
รูป (ใบ) รูปใบนี้ดี
นักเรียน นักเรียนคนนี้ดี
ครู ครูคนนี้ดี
นาฬิกา นาฬิกาเรือนนี้ดี
หนังสือ หนังสือเล่มนี้ดี

Substitution Drill

Cue Pattern
ช่วยส่งหนังสือเล่มนั้นให้ผม ได้ไหมครับ
ปากกา, โน้น ช่วยส่งปากกาด้ามโน้นให้ผม ได้ไหมครับ
รูป, นั้น ช่วยส่งรูปใบนั้นให้ผม ได้ไหมครับ
แผนที่, นั้น ช่วยส่งแผนที่แผ่นนั้นให้ผม ได้ไหมครับ
หนังสือ, โน้น ช่วยส่งหนังสือเล่มโน้นให้ผม ได้ไหมครับ
ดินสอ, นั้น ช่วยส่งดินสอแท่งนั้นให้ผม ได้ไหมครับ
นาฬิกา, นั้น ช่วยส่งนาฬิกาเรือนนั้นให้ผม ได้ไหมครับ

Exercises

  • One student points at an object and asks who it belongs to. Another student (the actual owner) says that it's his. Continue until ownership has been established for all the objects the students are familiar with.
  • Find out the names of all the students by asking questions like this: What's the name of that person? A student will respond with the real name.
  • Find out the names of all the students by asking questions like this: Who is named ____? (using the names of students). The student with the name will respond: I am (named) ____.
  • One student will point to an object and will ask another student if it's his. He will respond that it is.
  • Find out if other students think various objects in the room are good or beautiful.
  • Ask someone to pass you something. He pretends he isn't sure which one you want and asks, 'This one or that one'. You indicate which one and he passes it. You thank him.

Vocabulary

ใบ classifier for 'picture', etc.
จิม Jim (name)
ชดช้อย Chotchoi (Thai female first name)
ช่วย please
ด้าม classifier for 'pen', etc.
ได้ can, could, be able
ให้ for (the benefit of)
คน (คน) people, also classifier for humans
ของ of, belonging to
ใคร who, what (in some constructions)
เล่ม classifier for 'book'
นงเยาว์ Nongyaw (Thai female first name)
นักเรียน (คน) student, pupil
นั้น, นั่น that (determiner)
ไหน which (one(s)) (determiner)
นี้, นี่ this (determiner)
ณัฐชานันท์ Nuchanan (female first name)
โน้น, โน่น the one over there (determiner)
เป็น to be
ภรรยา, ภริยา wife (elegant term)
แผ่น classifier for 'map, picture, paper' sheet-like
ผู้ชาย (คน) man, boy (male human of any age)
ผู้หญิง (คน) woman, girl (female human of any age)
ประเสริฐ Prasert (male first name)
เรา we, our, us
รู้จัก to know, to be acquainted with, to be familiar with
หรือ, รึ, etc. or
เรือน classifier for 'watch, clock'
สามี husband (elegant term)
ส่ง to pass, to hand (someone something)
สอง two
ตัว classifier for 'animals, objects with legs (chairs, tables, etc.)
แท่ง classifier for 'pencil', etc.


1 The unit classifier for each noun is given after the noun.