Go down the stairs, then turn right. The bathroom will be on your right.
A:
ขอบคุณครับ
Thank you.
B:
ไม่เป็นไรครับ
You're welcome.
Grammar drills
Expansion drill
1.
ลง
down
ลงไป
Go down.
ลงกระไดไป
Go down the stairs.
เดินลงกระไดไป
Walk down the stairs.
2.
ลง
down
ลงไป
Go down.
ลงลิฟท์ไป
Go down the elevator.
ลงลิฟท์ไปชั้นสอง
Go down the second floor on the elevator.
3.
ขึ้น
up
ขึ้นไป
Go up.
ขึ้นกระไดไป
Go up the stairs.
เดินขึ้นกระไดไป
Walk up the stairs.
เดินขึ้นกระไดไปชั้นแปด
Walk up the stairs to the eighth floor.
4.
ขึ้น
up
ขึ้นไป
Go up.
ขึ้นลิฟท์ไป
Go up on the elevator.
ขึ้นลิฟท์ไปข้างบน
Go upstairs on the elevator.
5.
ลง
down
ลงมา
Come down.
ลงกระไดมา
Come down the stairs.
เดินลงกระไดมา
Walk down the stairs.
6.
ลง
down
ลงมา
Come down.
ลงลิฟท์มา
Come down on the elevator.
7.
ขึ้น
up
ขึ้นมา
Come up.
ขึ้นกระไดมา
Come up the stairs.
เดินขึ้นกระไดมา
Walk up the stairs. (towards the speaker)
8.
ขึ้น
up
ขึ้นมา
Come up.
ขึ้นลิฟท์มา
Come up on the elevator.
9.
ขึ้น
up
ขึ้นมา
Come up.
เชิญขึ้นมาก่อนสิครับ
Please come up first.
เชิญขึ้นมาบนบ้านก่อนสิครับ
Please come in the house first.
Response drill
Note: See chart I
1.
Teacher:เขากำลังเดินไปห้องสมุด
She's walking to the library.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
เขากำลังเดิน
What is she doing?
She's walking.
เขากำลังจะไปไหน
ไปห้องสมุด
Where is she going?
To the library.
เขาไปยังไง
เขาเดินไป
How is she going?
She's walking.
2.
Teacher:เขากำลังเดินมาห้องเรียน
She's coming to the classroom.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
เดิน
What's she doing?
Walking.
เขากำลังจะไปไหน
มาห้องเรียน
Where is she going?
To school.
เขามาอย่างไง
เดินมา
How is she coming?
Walking.
3.
Teacher:เขากำลังนั่งลงบนเก้าอี้
She's sitting down on the chair.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
นั่ง
What is she doing?
(She's) sitting.
เขานั่งลงบนอะไร (1)
บนเก้าอี้
What is she sitting on?
On a chair.
4.
Teacher:เขากำลังนอนลงบนเตียง
He's lying down on the bed.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
นอน
What is he doing?
Lying.
นอนลงบนอะไร
บนเตียง
What's he lying on?
On the bed.
5.
Teacher:เขากำลังยืนขึ้น
She's standing.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
ยืนขึ้น
What is she doing?
Standing (up).
6.
Teacher:เขากำลังลุกขึ้นจากเตียง
He's getting up out of bed.
Question
Response
เขากำลังทำอะไร
ลุกขึ้น
What is he doing?
Getting up.
ลุกขึ้นจากอะไร (1)
จากเตียง
What is he getting up from?
From bed.
(1) This type of question is not common. It is used here in order to elicit a certain kind of response.
Contraction drill
Pattern 1
Pattern 2
1.
ห้องน้ำสำหรับผู้ชาย
ห้องน้ำผู้ชาย
Men's toilet
Men's toilet
2.
ห้องน้ำสำหรับผู้หญิง
ห้องน้ำผู้หญิง
Women's toilet
Women's toilet
3.
หนังสือสำหรับเด็ก
หนังสือเด็ก
A book for children.
A book for children.
4.
รถสำหรับทูต
รถทูต
The ambassador's car.
The ambassador's car.
5.
ที่จอดรถสำหรับเจ้าหน้าที่
ที่จอดรถเจ้าหน้าที่
The parking place for officials.
The parking place for officials.
6.
โต๊ะสำหรับครู
โต๊ะครู
The teacher's desk.
The teacher's desk.
Chart I
Transformation drill
Cue
Pattern 1
Pattern 2
1.
ผู้หญิง
นี่ห้องน้ำสำหรับผู้ชาย
ไม่ใช่สำหรับผู้หญิง
This is a men's toilet.
It's not for women.
2.
ผู้ใหญ่
นี่หนังสือสำหรับเด็ก
ไม่ใช่สำหรับผู้ใหญ่
This is a book for children.
It's not for adults.
3.
นักเรียน
นี่โต๊ะสำหรับครู
ไม่ใช่สำหรับนักเรียน
This is the teacher's desk.
It's not for students.
4.
ดื่ม
นี่น้ำสำหรับใช้
ไม่ใช่สำหรับดื่ม
This is water for use.
It's not for drinking.
5.
คนจน
นี่บ้านสำหรับคนรวย
ไม่ใช่สำหรับคนจน
This is a house for rich people.
It's not for poor people.
6.
เรียน
นี่หนังสือสำหรับอ่านเล่น
ไม่ใช่สำหรับเรียน
This is a book to read for pleasure.
It's not a text to study.
7.
ทหาร
นี่เครื่องบินสำหรับพลเรือน
ไม่ใช่สำหรับทหาร
This is a plane for civilians.
It is not for soldiers.
8.
ประธานาธิบดี
นี่รถสำหรับทูต
ไม่ใช่สำหรับประธานาธิบดี
This is the car for the Ambassador.
It is not for the President.
9.
ชาวนา
นี่เครื่องมือสำหรับชาวสวน
ไม่ใช่สำหรับชาวนา
This is a tool for gardeners.
It is not for rice farmers.
Exercises
a) The instructor will ask different students to do
different things (stand up, sit down, sit down on
the table, etc.). As the student performs the action,
another student will ask a third student questions
like these: (1) What's he doing? (2) What's he
doing it on? (if appropriate)
