Lesson 11

From Thai Language Wiki

Jump to: navigation, search


Basic dialog

At the Language School

A. ที่โรงเรียนสอนภาษาที่คุณเรียน มีคนไทยหลายคนไหม At the language school where you studied are there many Thais?
B. หลายคน Yes, many.
A. มีนักเรียนภาษาไทยเท่าไร How many Thai language students are there?
B. ไม่ทราบครับ I don't know.
A. ในชั้นคุณมีนักเรียนกี่คน How many students are there in your class?
B. ห้าคนครับ Five.
A. คุณเรียนอะไรกันบ้าง What (things) are you studying?
B. อ่าน พูด เขียน และแปล Reading, speaking, writing, and translating.
A. เขาสอนภาษาอะไรบ้าง What languages do they teach?
B. หลายภาษาครับ มีภาษาญวน ลาว ฝรั่งเศส สเปน และภาษาอื่นๆ Many languages. Vietnamese, Lao, French, Spanish, and other languages.
A. มีครูชาติต่างๆ(ทั้งหมด)เท่าไรครับ Altogether how many teachers of different nationalities are there?
B. หลายสิบคนครับ Several tens (less than a hundred).

Grammar notes

a) กัน 'each other, mutually, as a group' can be used

1. as a pluralizer of the subject of the sentence:
ปิดประตูกัน You (plural) shut the door
2. to indicate that two or more persons or things are mutually involved in some activity or are related in some other way.
A ครู พูดภาษาไทย กับนักเรียน
B. นักเรียน พูดภาษาไทย กับครู
A + B. ครู และ/กับ นักเรียน พูดภาษาไทย กัน
A. The teacher speaks Thai with the student.
B. The student speaks Thai with the teacher.
A + B. The teacher and student speak Thai with each other.

b) อะไร, ใคร, and ไหน all have interrogative and indefinite meaning (neither singular or plural). When used in negative sentences the meaning is indefinite:

ผมไม่ได้ดูอะไร I didn't see anything.
ไม่มีใครทราบ (There is no one that knows.)
No one knows.
คุณไม่ได้ไปไหนหรือ Didn't you go anywhere?
อะไร, ใคร, and ไหน can be made plural by the addition of บ้าง. (Here they have interrogative meaning.)
มีหนังสืออะไรบ้าง What books are there?
คุณจะไปไหนบ้าง What places are you going to?
คุณพูดภาษาไทยกับใครบ้าง Who all do you speak Thai with?

c) Numerals* include all of the cardinal numbers plus some other quantity words. Numerals occur in constructions before classifiers. Some of the quantity words are หลาย 'many, several', บาง 'some', กี่ 'how many?', ทุก 'each, every', น้อย 'few', and ไม่กี่ 'not many'.

ครูหลายคน several teachers
หนังสือบางเล่ม some books
โต๊ะกี่ตัว how many tables?
ดินสอไม่กี่แท่ง not many pencils
นักเรียนน้อยคน few students
The Thai numerical system is a decimal system, and with a few exceptions compound numbers are made by multiplying by and / or adding to the numbers from 1 to 10.
The numbers from 1 to 10 are: หนึ่ง '1', สอง '2', สาม '3', สี่ '4', ห้า '5', หก '6', เจ็ด '7', แปด '8', เก้า '9', สิบ '10'.
Multiples of ten (except 20) are made by putting the multiplier in front of ten, thus 30 is สามสิบ (3 x 10).
* For a full treatment of numerals, see Noss, 109 ff.
70 is เจ็ดสิบ (7 x 10), etc. Numbers to be added to 10 or multiples of 10 occur afterwards, thus 13 is สิบสาม (1 x 10 + 3), 34 is สามสิบสี่ (3 x 10 + 4), etc. 20 is ยี่สิบ; 22 is ยี่สิบสอง.
Except for the number 'one' itself, เอ็ด is used for 'one', thus 21 is ยี่สิบเอ็ด, 51 is ห้าสิบเอ็ด, etc.
100 is หนึ่ง ร้อย or ร้อย, but 101 is ร้อยเอ็ด. 400 is สี่ ร้อย j 423 is สี่ ร้อย ยี่ สิบ สาม, etc.
1000 is หนึ่งพัน or พัน; 10,000 is หนึ่งหมื่น or หมื่น.
100,000 is หนึ่งแสน or แสน, and 1,000,000 is หนึ่งล้าน or ล้าน.
15,000 is (หนึ่ง)หมื่นห้าพัน (1 x 10,000 plus 5 x 1000). สิบห้าพัน (15 x 1,000) is not acceptable.
450,000 is สี่แสนห้าหมื่น (4 x 100,000 plus 5 x 10,000), สี่ร้อยห้าสิบพัน (450 x 1,000) is not acceptable.

d) One sentence may be included in another and serve as a modifier or specifier of some part of that sentence. ที่ may serve as a connector between the main sentence and the included sentence.

Main sentence : หนังสือ ดี
Included sentence: เขาเขียน
Resultant sentence: หนังสือที่ เขาเขียน ดี
The books he writes are good.
ที่เขาเขียน serves as a modifier of หนังสือ. A response to the question หนังสืออะไรดี 'what books are good?' could be หนังสือที่เขาเขียน 'the books he writes'.
Main sentence : หนังสือเล่มนั้น ดี
Included sentence: เขาเขียน
Resultant sentence: หนังสือเล่มที่ เขาเขียน ดี
The book he wrote is good.

e) อื่น means 'other' in the sense of a different one not an additional one of the same kind, อื่น yyn means 'others'; it acts as a pluralizer after nouns.

ภาษาอื่น another (different) language
ภาษาอื่นๆ other (different) languages.
.... และอื่นๆ (lit. "and others") "et cetera"


Recognition and Familiarization Drill

1. เขาพูดภาษาไทยกับผม He speaks Thai with me.
ผมพูดภาษาไทยกับเขา I speak Thai with him.
เราพูดภาษาไทยกัน We speak Thai together.
2. เขารู้จักคนนั้น He knows that person.
คนนั้นรู้จักเขา That person knows him.
เขารู้จักกัน They know each other.
3. ผมเรียนภาษาไทย I study Thai.
เพื่อนผมเรียนภาษาไทย My friend studies Thai.
เราเรียนภาษาไทยกัน We both study Thai.

Combination Drill

Patterns 1 and 2 Pattern 3
1. ผมพูดภาษาอังกฤษกับเขา
เขาพูดภาษาอังกฤษกับผม เราพูดภาษาอังกฤษกัน
2. ครูพูดภาษาไทยกับนักเรียน
นักเรียนพูดภาษาไทยกับครู ครูและนักเรียนพูดภาษาไทยกัน
3. คุณจอห์นพูดภาษาเยอรมัน
คุณจิมพูดภาษาเยอรมัน คุณจอห์นและคุณจิมพูดภาษาเยอรมันกัน
4. เพื่อนผมรู้จักคุณ
คุณรู้จักเพื่อนผม คุณกับเพื่อนผมรู้จักกัน
5. คุณแมรี่ไปตลาดกับคุณเจนนี่
คุณเจนนี่ไปตลาดกับคุณแมรี่ คุณแมรี่และคุณเจนนี่ไปตลาดกัน
6. คุณจอห์นไปโรงเรียน
คุณจิมไปโรงเรียน คุณจอห์นกับคุณจิมไปโรงเรียนกัน

Recognition and Familiarization Drill

1. คนนั้นพูดภาษาอะไรได้บ้าง What languages does that person speak?
เขาพูดภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และไทย He speaks English, French, and Thai.
2. คนนั้นพูดภาษาอะไร What language does that person speak?
เขาพูดภาษาไทย He speaks Thai.
3. ที่นี่มีใคร Who is here?
ที่นี่มีนักเรียน There are students here.
4. ที่นี่มีใครบ้าง Who is here?
ที่นี่มีครู นักเรียน และนักภาษาศาสตร์ There are teachers, students, and linguists.
5. ในเอเชียมีประเทศอะไรบ้าง What are some of the countries in Asia?
ในเอเชียมีประเทศอินเดีย จีน ญี่ปุ่น ไทย และประเทศอื่นๆ In Asia there are India, China, Japan, Thailand, and other countries.
6. ในยุโรปมีประเทศอะไรบ้าง What are some of the countries in Europe?
ในยุโรปมีประเทศฝรั่งเศส สเปน อิตาลี่ เยอรมัน และประเทศอื่นๆ In Europe there are France, Spain, Italy, Germany, and other countries.
7. ในอเมริกามีรัฐอะไรบ้าง What are some of the states in America?
ในอเมริกามีรัฐนิวยอร์ก แมสซาชูเซตส์ มิชิแกน แคลิฟอร์เนีย และรัฐอื่นๆ In America there are the states of New York, Massachusetts, Michigan, California and other states.
8. ที่สหประชาชาติมีคนชาติอะไรบ้าง What are some of the nationalities in the U.N.?
ที่สหประชาชาติมีคนอังกษ ฝรั่งเศส คนเอเชีย และชาติอื่่นๆ In the U.N. there are Englishmen, Frenchmen, Asians, and other nationalities.
9. คุณทำอะไรเป็นบ้าง What do you know how to do?
ผมเขียนและพูดภาษาอังกฤษเป็น I can write and speak English.
10. เขาทำอะไรเป็นบ้าง What does she know how to do?
เขาทำอาหารและเลี้ยงเด็กเป็น She can cook and take care of children.
11. เขาเก่งอะไรบ้าง What things is he good at?
เขาเรียนหนังสือเก่ง เล่นกีฬาเก่ง และทำงานเก่ง He's a good student, a good athlete, and a good worker.

Response Drill

Cue Question Response
อังกฤษ เขาพูดภาษาอะไร เขาพูดภาษาอังกฤษ
What language does he speak? He speaks English.
ไทยและอังกฤษ เขาพูดภาษาอะไรบ้าง เขาพูดภาษาไทยและอังกฤษ
What languages does he speak? He speaks Thai and English.
นักเรียน ในห้องนั้นมีใคร มีนักเรียน
Who's in that room? Students.
ครูและนักเรียน ในห้องนั้นมีใครบ้าง มีครูและนักเรียน
Who is in that room? Teachers and students.
หลายชาติ ที่สหประชาชาติมีคนชาติอะไรบ้าง มีคนหลายชาติ
What nationalities are there at the U.N.? There are many.
ที่ทำงาน วันนี้คุณจะไปไหน ไปที่ทำงาน
Where are you going today? To the office.
ตลาด, ไปรษณีย์ วันนี้คุณจะไปไหนบ้าง ไปตลาดและไปรษณีย์
Where (all) are you going today? To the market and the post office.
แคลิฟอร์เนีย, นิวยอร์ค, ฟลอริดา ในอเมริกามีรัฐอะไรบ้าง มีรัฐแคลิฟอร์เนีย, นิวยอร์ค และฟลอริดา
What are some of the states in America? California, New York, and Florida.
ไทย, จีน, ญี่ปุ่น, และประเทศอื่นๆ ในเอเชียมีประเทศอะไรบ้าง มีประเทศไทย จีน ญี่ปุ่น และประเทศอื่น ๆ
What are some of the countries in Asia? Thailand, China, Japan, etc.
พระนคร, อุบล, เชียงใหม่ เมืองไทยมีจังหวัดอะไรบ้าง มีจังหวัดพระนคร อุบล และเชียงใหม่
What are some of the provinces in Thailand Pranakorn, Ubol, and Chiangmai.
เชียงใหม่, อุตรดิตถ์ ภาคเหนือมีจังหวัดอะไรบ้าง มีจังหวัดเชียงใหม่และอุตรดิตถ์
What are some of the provinces in Northern Thailand? Chiangmai and Uttaradit
อุบลและอุดร ภาคอีสานมีจังหวัดอะไรบ้าง มีจังหวัดอุบลและอุดร
What are some of the provinces in N.E. Thailand? Ubol and Udorn
กรุงเทพฯ คนภาคกลางพูดภาษาอะไร เขาพูดภาษากรุงเทพฯ
What language do Central Thai speak? Bangkok Thai.
กรุงเทพฯ และปักษ์ใต้ คนปักษ์ใต้พูดภาษาอะไรบ้าง เขาพูดภาษากรุงเทพฯ และภาษาปักษ์ใต้
What languages do Southern (Thai) people speak? Bangkok Thai and Southern Thai.

Substitution Drill

Cue Pattern
นักเรียน นักเรียนห้าคน 5 students
ครู ครูห้าคน 5 teachers
หนึ่ง ครูหนึ่่งคน 1 teacher
หมอ หมอหนึ่งคน 1 doctor
หก หมอหกคน 6 doctors
ชาวอเมริกัน ชาวอเมริกันหกคน 6 Americans
สิบ ชาวอเมริกันสิบคน 10 Americans
ทหารบก ทหารบกสิบคน 10 soldiers
ร้อย ทหารบกร้อยคน 100 soldiers
คน (คน)ร้อยคน 100 people

Substitution Drill

Cue Pattern
หลาย นักเรียนหลายคน many students
ครู ครูหลายคน many teachers
หลายสิบ ครูหลายสิบคน many tens of teachers
ทหาร ทหารหลายสิบคน many tens of soldiers
พัฒนากร พัฒนากรหลายสิบคน many tens of Community Development workers
หลายร้อย พัฒนากรหลายร้อยคน many hundreds of Community Development workers
ข้าราชการไทย ข้าราชการไทยหลายร้อยคน many hundreds of Thai government employees
หลายพัน ข้าราชการไทยหลายพันคน many thousands of Thai government employees

Substitution Drill

MODEL: A. คุณซื้อหนังสือหรือครับ You bought some books?
B. ครับ Yes, I did.
A. (ซื้อ)กี่เล่มครับ How many?
B. หกเล่มครับ Six.

Pairs of students are to go through the exchange above substituting the following cue words for those underlined and making other changes where appropriate.

1. นาฬิกา, หนึ่ง 5. แผนที่, สี่
2. ดินสอ, สาม 6. หนังสือพิมพ์, ห้า
3. ปากกา, สอง 7. รูป, เจ็ด
4. เก้าอี้, สิบ 8. สมุด, เก้า

Repeat the drill above using ขาย and มี for ซื้อ.

Substitution Drill

MODEL: A. นักเรียนไปหรือเปลา Did the students go?
B. ไปครับ Yes, they did.
A. ไปกี่คนครับ How many?
B. หกคนครับ Six.

Substitute the following cue words for the bold words above.

1. ครู, 3 5. ตำรวจ, 40
2. หมอ, 11 6. ข้าราชการ, 25
3. ชาวอเมริกัน, 5,000 7. พ่อค้า, 100
4. ทหารบก, 5,000

Substitution Drill

Cue Pattern
ครู ครูบางคน some teachers
ยี่สิบสอง ครูยี่สิบสองคน 22 teachers
สิบแปด ครูสิบแปดคน 18 teachers
สี่สิบ ครูสี่สิบคน 40 teachers
หกสิบเจ็ด ครูหกสิบเจ็ดคน 67 teachers
สามร้อย ครูสามร้อยคน 300 teachers
เก้าสิบเอ็ด ครูเก้าสิบเอ็ดคน 91 teachers
สามสิบสี่ ครูสามสิบสี่คน 34 teachers
น้อย ครูน้อยคน few teachers
ทุก ครูทุกคน every teacher

Recognition and Familiarization Drill

1. โรงเรียนที่คุณเรียนมีครูภาษาไทยหลายคน
The school you're studying at has many Thai teachers.
2. ข้าราชการที่จะไปเมืองไทยต้องเรียนภาษาไทย
Government employees that are going to Thailand must study Thai.
3. นักเรียนที่เรียนที่นี่เป็นคนอเมริกัน
Students who study here are Americans.
4. คนที่ทำราชการเรียกว่าข้าราชการ
People who do government work are government employees.
5. คนที่อยู่บ้านนั้นเป็นเพื่อนผม
The people who live in that house are my friends.
6. ผู้หญิงที่ไปกับคุณสวย
The girl who goes with you is pretty.
7. คนที่เรียนภาษาได้ดีต้องพูดภาษานั้นเสมอ
People who are going to learn a language well must speak it constantly.

Expansion Drill

Sentence 1 Sentence 2 Sentence 3
บ้านสวย ที่คุณอยู่ บ้านที่คุณอยู่สวย
the house is pretty that you live in The house you live in in pretty.
หนังสือดี ที่คุณซื้อ หนังสือที่คุณซื้อดี
book is good that you bought The book you bought is good.
โรงเรียนดี ที่เขาเคยเรียน โรงเรียนที่เขาเคยเรียนดี
school is good that he used to study (at) The school he used to study at is good.
หนังสือดี ที่เขาเขียน หนังสือที่เขาเขียนดี
book is good that he wrote The book he wrote is good.
ร้านอาหารดี ที่คุณบอก ร้านอาหารที่คุณบอกดี
restaurant is good that you told (about) The restaurant that you told (me about) is good.
จังหวัดดี ที่คุณจะไป จังหวัดที่คุณจะไปดี
province is good that you are going (to) The province you are going to is good.
มีครูไทยหลายคนที่โรงเรียน ที่คุณเรียน มีครูไทยหลายคนที่โรงเรียนที่คุณเรียน
There are many Thai teachers at the school. that you study (at) There are many Thai teachers at the school where you study at.
รถสวย ที่ผู้หญิงคนนั้นขับ รถที่ผู้หญิงคนนั้นขับสวย
car is pretty that that woman is driving The car that woman is driving is pretty.

Sentence Combination Drill

Combine sentences 1, 2, and 3 to form sentence 4. *

1. เขาเป็นครู ครูที่สอนภาษาไทยเป็นคนไทย
2. เขาเป็นผู้หญิง ผู้หญิงที่ไปกับคุณสวย
3. เขาเป็นนักเรียน นักเรียนที่เรียนที่นี่เป็นคนอเมริกัน
4. เขาเป็นนักเรียน นักเรียนที่อยากพูดภาษาต่างประเทศเก่งต้องพูดเสมอ
5. เขาเป็นข้าราชการกระทรวงต่างประเทศ ข้าราชการกระทรวงต่างประเทศที่จะไปเมืองไทยต้องเรียนภาษาไทย

* The student may give an acceptable response which differs from the one given here.

Response Drill

Cue Question Response
1. ที่เขาเขียน หนังสือเล่มไหนดี เล่มที่เขาเขียน
that he wrote Which book is good? The one he wrote.
2. ที่ชื่อพิมพา ผู้หญิงคนไหนสวย คนที่ชื่อพิมพา
who is named Pimpa Which woman is pretty? The one named Pimpa.
3. ที่มาจากยูซิส นักเรียนคนไหนเก่ง คนที่มาจากยูซิส
who came from USIS Which student is smart? The one from USIS.
4. ที่คุณส่งให้ผม ปากกาด้ามไหนดี ด้ามที่คุณส่งให้ผม
that you sent me Which pen is good? The one you sent me.
5. ที่กำลังพูด คุณถาวรคนไหน คนที่กำลังพูด
who is speaking Which person is Thaworn? The one who is speaking.
6. ที่พูดเร็ว คุณแมรี่คนไหน คนที่พูดเร็ว
that speaks fast Which person is Mary? The one that speaks fast.
7. ที่ทำงานที่ยูซอม คุณจอห์นคนไหน คนที่ทำงานที่ยูซอม
who works at USOM Which person is John? The one who works at USOM


a) Find out what some of the activities are that students engage in with their wives, friends, and others.
b) Ask questions about the number of various kinds of objects (windows, pencils, etc.) there are in your classroom.
c) Ask and answer questions concerning the number of people employed in various institutions (egs. State Department, etc.)
d) Ask and answer questions about the following:
1. countries in Asia and Europe
2. provinces in Thailand
3. cities in the U.S., and in Thailand
4. nationalities in the U..N., in Asia, in Europe, and in Thailand
5. provinces and cities in various parts of Thailand
e) Find out how many people in the classroom have various skills, such as the ability to drive a car, play tennis, etc.
f) Find out which objects in the classroom are considered to be good by other students.
g) The instructor will put problems in addition on the, board beginning with easy ones and proceding to more difficult ones, thus
6 + 7 = ? The students are to read the problems and supply the correct answers.


เอเชีย Asia
อื่นๆ other, others, other ones
บอก to tell
เจ็ด seven
ชั้น class, rank, grade, floor (in a building)
ฟลอริดา Florida
ห้า five
หก six
หกสิบ sixty
อยาก to want to
ยี่สิบ twenty
เก้า nine
เก้าสิบ ninety
เก้าสิบเอ็ด ninety-one
แคลิฟอร์เนีย California
กี่ how many, how much (question word)
กีฬา sport(s), athletics
หลาย many, several
ล้าน million
และ and
เลี้ยงเด็ก to take care of children, to raise children
มิชิแกน Michigan
แมสซาชูเซตส์ Massachusetts
หมื่น ten-thousand
ใน in, inside
นักภาษา linguistic scientist
น้อย few
แปด eight
พัน thousand
พิมภา Pimpa (female first name)
เร็ว fast, soon
ร้อย hundred
สหประชาชาติ United Nations
สาม three
สามสิบ thirty
แสน hundred thousand
สี่สิบ forty
สิบ ten
ทั้งหมด altogether
เท่าไร how many, how much (question word)
ที่นั่น there
ต้อง must, have to